Das gemeinsame Interesse, Kindern und Jugendlichen die Bedeutung nachhaltiger Entwicklung näherzubringen, hat das naturwissenschaftlich orientierte XLAB und das geistes- und sozialwissenschaftlich ausgerichtete YLAB zu einem neuen Kooperationsprojekt, der BNE-Klassenfahrt, zusammengeführt.
Das Programm richtet sich an Schulklassen der Jahrgangsstufen 8 bis 10 und verbindet naturwissenschaftliches Experimentieren mit gesellschaftlicher Reflexion. Die Inhalte sind auf diese Altersgruppe zugeschnitten und bieten einen ganzheitlichen Zugang zu ökologischen, sozialen und wirtschaftlichen Fragestellungen nachhaltiger Entwicklung. Im Mittelpunkt stehen praxisnahe Experimentierformate, die durch geistes- und sozialwissenschaftliche Perspektiven ergänzt werden. Die Jugendlichen beschäftigen sich unter anderem mit erneuerbaren Energien, nachhaltigem Konsum, dem Umgang mit Kunststoffen, Medienkompetenz sowie demokratischen Entscheidungsprozessen. Politische und ethische Dilemmata werden diskutiert und kritisch reflektiert, um ein tieferes Verständnis komplexer Zusammenhänge zu fördern. Eine Exkursion in den Harz erweitert das Programm. Durch die enge Verzahnung naturwissenschaftlicher Erkenntnisse mit gesellschaftlichen Fragestellungen stärkt das Kooperationsprojekt nicht nur Fachwissen, sondern auch Urteilsfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein und Zukunftskompetenzen. XLAB und YLAB setzen ein Zeichen für moderne, vernetzte Bildungsarbeit im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung.