Leuchterscheinungen
Kurs für Schülergruppen
Es gibt leuchtende Bakterien, Pilze und auch Algen, aber wie kommt das zustande? Die Natur hält viele Überraschungen bereit, so gibt es etliche Substanzen, die im angeregten, aber kalten Zustand, Licht aussenden. Tiere, Pflanzen, Bakterien, Pilze und auch Algen profitieren auf verschiedenste Weise von Lumineszenzeffekten.
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- Jahrgangsstufe
- 9 bis 13
- Dauer
- 0,5 Tage
- Maximale Teilnehmerzahl
- 20 (nach Absprache bis zu 40)
Experimente
- Kaltes Leuchten unter UV-Anregung (Alltags- und Umweltsubstanzen)
- Darstellung und Fluoreszenz von Fluorescein
- Phosphoreszenz
- Chemolumineszenz am Beispiel des Luminol
Manchmal wirkt es schon ein wenig unheimlich, das kalte chemische Leuchten. Mit diesem Kurs bringen wir "Licht ins Dunkel": Welche Ursachen stehen hinter dem Aussenden von Energie in Form von sichtbarem Licht? Wie wird es angeregt (Primärenergie), welche Prozesse spielen sich ab (Elektronenübergänge im Oberstufenkurs) und welche Erscheinungsformen (Fluoreszenz, Phosphoreszenz, Chemolumineszenz) sind bekannt? Beispiele des Alltags werden vorgestellt, sowie fluoreszierende und phosphoreszierende Substanzen selbst synthetisiert. Die Abhängigkeit der Lumineszenz vom pH-Wert und der Temperatur wird experimentell ermittelt. Abschließend wird der „Glühwürmchen-Versuch“ durchgeführt: Zwei Substanzen reagieren exergon und geben Licht statt Wärme an die Umgebung ab, eine faszinierende Reaktion.
Unterrichtsbezug
Basiskonzept Energie; Aufbau der Materie und chemische Bindung (Struktur-Eigenschafts-Beziehungen)